Coordinateur/Coordinatrice du Programme ACRA/HCR Sud Tchad

ACRA, www.acra.it, est à la recherche d’un Coordinateur/Coordinatrice du projet ACRA-HCR pour le Programme Education et Protection au Tchad, dans les zones de Gore / Timberi (Région du Logone Oriental), Maro (Région du Moyen Chari) et Haraze (Région du Salamat). Excellente connaissance de la langue française et expériences précédentes de GESTION DE PROJETS DE DEVELOPPMENTE E/OU D’URGENCE, de préférence en Afrique sub-saharienne dans l’éducation et la protection des enfants.

Rôle Coordinateur/Coordinatrice du Projet – Programme ACRA/HCR Sud Tchad

Région : Tchad, Goré/Timberi (Région du Logone Oriental), Maro (Région du Moyen Chari) et Haraze (Région du Salamat).

Date de début : 1 juillet 2017

Date limite pour envoyer la candidature : 20 mai 2017

Salaire : par rapport à l’expérience, les qualifications, les compétences

Durée du contrat : jusqu’à 31 décembre 2017

Expérience : 3 à 5 ans

Site du travail : Gore

Contexte :

ACRA est présent au Tchad depuis plus de 45 ans. Le projet en question est financé par le UNHCR et veut aider à assurer l’accès à une éducation de qualité pour tous et améliorer la qualité des services éducatifs offerts à la population locale, les réfugiés et les communautés Peulhs dans les zones d’intervention. Depuis 2003, un grand nombre de réfugiés en provenance de la République centrafricaine touchés par la guerre civile, a été accueilli, sur le territoire au sud du Tchad, dans les camps de réfugiés mis en place par le Haut-Commissariat pour les Réfugiés (HCR). Après une phase initiale d’urgence, il a été lancé au cours des dernières années, un lent processus d’intégration entre les réfugiés et la population locale. Le Programme ACRA-HCR, initié depuis 2010, fait partie d’un plan de post-urgence et développement, qui vise à réduire la dépendance des populations réfugiées de structures temporaires rendant ainsi autonome à partir d’un plan social et économique. Trois principales zones d’accueil de réfugiés : Goré, Maro et Haraze plus les villages autour de Moissala. Les interventions sont divisés en différents axes thématiques tels que l’éducation, la protection des enfants, les SGBV. **

Tâches principales et responsabilités : **

• Responsable du Programme ACRA-HCR Sud Tchad, de l’avancement des activités et de l’attente des objectifs prévu par le projet en cours avec UNHCR et relatifs projets de cofinancement dans les différents zones d’intervention ;
• Coordonner et superviser les activités du programme ;
• Gérer les ressources humaines et financières du programme ;
• Superviser et supporter le personnel expatrié sur le projet ;
• Responsable du staff du projet : sélectionner, former, superviser et supporter le personnel locale du programme et organiser les évaluations périodiques ;
• Responsable de l’adoption des mesures de sécurité de la part du staff du programme ;
• Se coordonner avec le Bureau du Programme Education et Citoyenneté Mondial ACRA Italie pour la définition du programme stratégique Education et Protection Tchad et pour la gestion des ressources humaines du programme;
• Préparer la documentation nécessaire, ce concerter avec le siège et échanger les informations nécessaires pour l’évaluation préliminaire et l’approbation d’éventuels autres propositions des projets ;
• Représentation d’ACRA au Sud du Pays et coordination des projets avec les bailleurs et responsable de communications relatifs aux problématiques du projet;
• Représenter ACRA dans les Régions d’intervention
• Entretenir des bonnes relations institutionnelles et avec les partenaires locaux et internationaux nécessaires au bon déroulement des projets et de leur visibilité ;
• Préparer et superviser les rapports mensuels et les Control de Gestion (CDG) et les échange avec la siège selon les procédures internes;
• Responsabilité sur les procédures d’achat des matériels, matériaux et bien du projet, en collaboration avec l’Administrateur/Administratrice du projet et la Coordination de ACRA N’Djamena ;
• Rédaction des rapports intermédiaires pour le Bailleur et supervision de Rapport Financières ;
• Participer aux rencontres de coordination et à la définition du Programme Education et Protection ACRA au Tchad ;
• Responsable de la capitalisation des résultats et actions du projets ;
• Identifier les « best practices » des expériences acquises par le projet ;
• Identifier et développer des nouvelles propositions de projets dans les Régions d’intervention ;
• Participer à la recherche du cofinancement du projet.

Personne de référence : Coordination ACRA N’Djamena, Desk Officer et Bureau du Programme Education et Citoyenneté Mondial ACRA Italie.

Compétences requises :

• Expérience dans la coordination et la gestion des projets de développement et/ou d’urgence, financés par les UN et autres bailleurs, préférable minimum de 4 ans ;
• Expérience dans des projets socio-éducatifs sur la protection des enfants, par rapport à les dynamiques liées aux camps de réfugiés en Afrique sub-saharienne ;
• Expérience dans la rédaction, la mise en œuvre et l’évaluation des projets de coopération ; si courus par rapport à les dynamiques spécifiées des camps de réfugiés serait un atout ;
• Compétence dans l’utilisation de Microsoft Office;
• Capacité à travailler avec un large éventail d’intervenants, inclus les institutions locales nationales et les organisations de base ;
• Bonnes compétences diplomatique ;
• Excellente connaissance de la langue française et italienne inclus la production de textes écrits
• Competences in leadership et team building ;
• Capacité d’adaptation à situations difficiles ;
• Capacité à résoudre des problèmes logistiques dans un environnement complexe.

Prérequis préférentiels:

• Licence en Education/Formation, Sociologie est un avantage ;
• Une expérience significative dans les procédures d’appels d’offre locaux et internationaux et les procédures UNCHR et UE est un avantage ;
• Qualifications de formation supplémentaires concernant les questions de développement rural, développement local, PHAST, PRA, etc. dans les domaines liés aux aspects sociaux, serait un avantage ;
• Connaissance du fonctionnement des organismes des Nations Unies ;
• Connaissance du Tchad.