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Date de clôture : samedi 9 novembre 2019
Domaines: BTP (Génie civil - Génie rural - Architecture - Urbanisme - etc.) | Education - Formation - Pédagogie - Archiviste | Marketing - Vente - Distribution - Commerce international
Regions: Madagascar
Fonctions | Encadrement, Direction |
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Activités | Animation, Formation, Education, Social |
Pays | Afrique, Madagascar |
Contrat | CDD |
Date limite | 01/09/2019 |
L’IECD est un organisme de solidarité internationale créé en 1988 qui met en œuvre des projets de développement socioéconomique en partenariat avec des institutions locales. L’IECD intervient en particulier dans les domaines de la formation et de l’insertion professionnelle, de l’appui aux très petites entreprises et de l’accès à l’éducation et à la santé pour les personnes les plus vulnérables.
Présent à Madagascar depuis 1989, l’IECD y mène actuellement 5 programmes et projets en collaboration avec des partenaires locaux dans le domaine de l’accès à l’éducation, de la formation professionnelle dans le secteur de l’hôtellerie-restauration, de l’appui aux Très Petites Entreprises et de la santé. L’ensemble de ces projets réunit une équipe de plus de 250 employés expatriés et locaux, implantés majoritairement à Fianarantsoa et Antananarivo.
En partenariat avec l’association malgache PROMES, l’IECD accompagne et développe à Fianarantsoa le programme CERES (Centre de Renforcement Educatif et Scolaire) destiné à des élèves défavorisés depuis 2006 (vidéo du programme). L’objectif principal est de lutter contre la déscolarisation massive et de viser l’insertion socio-professionnelle de jeunes vivant en brousse.
Six pépinières sont implantées auprès de 13 collèges ruraux partenaires. Les 480 élèves des pépinières (dont 50% de filles) sont sélectionnés sur leur potentiel intellectuel et leur motivation (et celle de leurs parents) et bénéficient de cours de renforcement scolaire et éducatif et d’un internat. Après le collège, 120 élèves sont ensuite accueillis à Fianarantsoa, dans un autre internat CERES, pour une « Année Préparatoire » à la classe de seconde. Les élèves bénéficient ensuite d’un dispositif de suivi lorsqu’ils sont au lycée et pour les années post-Bac, jusqu’à leur insertion professionnelle.
A la rentrée 2016, le CERES accompagne individuellement près de 1000 jeunes.
Le programme CERES est complété par plusieurs dispositifs :
En 2017-2018, des chantiers de réflexion sur différents sujets pédagogiques et éducatifs ont été initiés afin d’évaluer et analyser la pertinence de certaines activités et proposer des actions correctives dans une logique d’adéquation aux besoins locaux et d’optimisation des coûts. Ces réflexions aboutiront à des changements concrets et stratégiques du cursus d’accompagnement de l’élève CERES au cours des prochaines années.
1/ Supervision de la mise en œuvre opérationnelle du programme et gestion du changement
2/ Gestion des ressources humaines et de l’organisation
3/ Gestion financière et administrative
4/ Relations institutionnelles et reporting
Formation : issue de l’enseignement supérieur de type commerce, ingénieur ou éducation etc.
Expérience professionnelle requise : 10 ans minimum avec un niveau de responsabilité et de management confirmé.
Une expérience significative dans la formation ou l’éducation est un plus.
Une expérience de plus de 2 ans dans un pays en développement est également un plus.
Compétences attendues :
Qualités personnelles :
Statut : Contrat de droit français, Volontariat de Solidarité Internationale (VSI) – formation préalable au départ
Sous la responsabilité du :
En collaboration étroite avec :
Management :
Dates du poste : mai 2019, pour 2 ans renouvelables. Une projection pour 3 ans est un vrai plus
Localisation : Fianarantsoa (Madagascar), avec mobilité géographique au sein du pays
Conditions contractuelles :
Envoyez votre dossier de candidature (CV et lettre de motivation) avec la référence « Mada – RPR ERES » via [email protected]
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