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Save the Children recrute un  Coordinateur du Projet Education Norad – Diffa (Niger)

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Save the Children recrute un  Coordinateur du Projet Education Norad – Diffa (Niger)

Description :

Save the Children est la première organisation indépendante au monde pour les enfants. Sa vision est un monde dans lequel chaque enfant a le droit de survivre, le droit à la protection, au développement et à la participation. Sa mission est d’obtenir des progrès décisifs dans la façon dont le monde traite les enfants et de réaliser des changements immédiats et durables dans leurs vies. Elle travaille dans plus de 120 pays.

Save the Children a une grande expérience dans le domaine des urgences. Elle est aussi une organisation de développement dont les programmes sont orientés dans les secteurs de la Santé, la Nutrition, la Sécurité Alimentaire et les Moyens d’Existence, la Protection de l’Enfant, l’Education et le Wash.

Pour le développement de ses services en faveur des enfants, Save the Children travaille avec les services de l’Etat, les ONG et institutions nationales et internationales, les structures locales et les communautés dans les régions de Maradi, Zinder, Diffa et Niamey.

Save the Children International lance un avis de recrutement pour le poste de « Coordinateur du projet EDUCATION NORAD » pour les bureaux de Diffa et Mainé Soroa.

Sauvegarde des enfants:

Nous devons garder les enfants en sécurité afin que notre processus de sélection, qui comprend des vérifications rigoureuses des références, reflète notre engagement à protéger les enfants contre les abus.

But de poste :

La Coordinatrice/ Coordinateur  du projet  est une personne pro-active, énergique, avec un sens fort des responsabilités, de la communication et du leadership, sachant dégager les priorités, voir les opportunités et s’appuyer sur les forces de chacun. Elle/il contribue en interne à renforcer les capacités et l’esprit d’équipe pour de meilleurs résultats et en externe à assurer une bonne visibilité de SCI au sein des réseaux et auprès des autorités et bailleurs. Elle/il contribue pro-activement à la qualité de la mise en œuvre des programmes, l’identification des sources de financements et l’élaboration des propositions de projet en vue de développement des programmes. Elle/il a le sens de l’initiative et plaidoie en faveur du droit des enfants et du droit à l’éducation. Elle/il contribue à instaurer au sein de l’équipe un esprit de travail, de sérieux et de professionnalisme,  dans l’intérêt des bénéficiaires, des programmes SCI et des bailleurs de fonds.

Responsabilités :

Etablir et mettre en œuvre un plan de suivi mensuel pour les CRENI et  Objectifs du poste :

La Coordinatrice/ Coordinateur  du projet  est une personne pro-active, énergique, avec un sens fort des responsabilités, de la communication et du leadership, sachant dégager les priorités, voir les opportunités et s’appuyer sur les forces de chacun. Elle/il contribue en interne à renforcer les capacités et l’esprit d’équipe pour de meilleurs résultats et en externe à assurer une bonne visibilité de SCI au sein des réseaux et auprès des autorités et bailleurs. Elle/il contribue pro-activement à la qualité de la mise en œuvre des programmes, l’identification des sources de financements et l’élaboration des propositions de projet en vue de développement des programmes. Elle/il a le sens de l’initiative et plaidoie en faveur du droit des enfants et du droit à l’éducation. Elle/il contribue à instaurer au sein de l’équipe un esprit de travail, de sérieux et de professionnalisme,  dans l’intérêt des bénéficiaires, des programmes SCI et des bailleurs de fonds.

Supervision des équipes et du personnel :

  • Agir comme un leader et mettre de l’esprit d’équipe au niveau des différents membres de l’ équipe du programme ;
  • Superviser au jour le jour le personnel  déployé pour s’assurer que les tâches et les activités définies, planifiées et exécutées concordent avec l’objectif général et les objectifs spécifiques du projet ;
  • Appuyer le personnel dans la mise en œuvre de ses activités (supervision formative) ;
  • S’assurer que les Accords de Partenariat sont conformes aux procédures, politiques et exigences de SCI et veuillez à leur bonne exécution ;
  • Suivre les accords de partenariat et tenir à jour un calendrier des accords de partenariat ;
  • Suivre et évaluer les activités du personnel du projet ;
  • Concevoir les outils de suivi et d’évaluations des activités avec les agents de l’Education ;
  • Mettre en place des stratégies de contrôle des activités sur le terrain (réalisation effective des activités, qualité de la réalisation, vérification des chiffres) ;
  • Informer le supérieur hiérarchique direct   (Directeur de base) sur tout évènement ou situation pouvant avoir un impact quelconque sur la conduite du projet.

Suivi, rapportage et documentation :

  • Assurer le suivi des rapports d’activités de terrain produits et ou collectés par le personnel  ;
  • Collecter et analyser les indicateurs, informations en fonction de la demande de l’équipe MEAL et faciliter le travail de collecte d’informations que l’équipe MEAL aurait à faire (discussions de groupes, rencontres individuelles, etc…) ;
  • Assurer la coordination de la documentation manuelle et informatique des activités menées au niveau du personnel  et des partenaires ;
  • Consolider les rapports périodiques et les partager avec le chef de base et le Education Manager  pour revue et approbation ;
  • Assurer la coordination et documenter les activités du projet (photos, vidéo, témoignage, rapports…) ;
  • Rendre compte périodiquement de l’état d’avancement des activités gérées ou supervisées par l’équipe du projet ;
  • Participer aux évaluations périodiques des activités ;
  • Mener les activités de développement d’outils de mesure d’impact des activités clefs en collaboration avec l’équipe MEAL et planifier avec les équipes la collecte de l’information et la documentation de l’impact des activités.

Gestion Ressources Humaines et des partenariats  :

  • Suivre et évaluer les performances du personnel  sous sa supervision ;
  • Evaluer les besoins en renforcement de capacités et soutenir le développement professionnel des membres de l’équipe du projet ;
  • Favoriser la responsabilisation des membres de l’équipe ;
  • Appuyer le Directeur  de Base  à identifier et proposer des activités de formation appropriées en relation avec les projets et qui contribuent au renforcement des compétences et capacités du personnel de SCI et des partenaires (gouvernementaux, société civile, enfants…) ;
  • Superviser la réalisation des formations identifiées au profit du staff national et des partenaires en collaboration avec le Education Manager et le (la) conseiller /conseillère  de Protection de l’Enfant.

Partenariat  :

  • Superviser le travail réalisé avec les structures gouvernementales et non gouvernementales en charge des questions du programme ;
  • Contribuer activement à mettre en place des liens fonctionnels entre les différents partenaires ;
  • Tenir à jour un répertoire des partenaires (adresse, numéro de téléphone, adresse électronique).

Participation de l’Enfant :

  • Développer en collaboration avec les personnels du programme un plan/stratégie assurant la Participation de l’Enfant dans la planification, mise en œuvre et/ou suivi des activités ;
  • Faire un suivi de la mise en œuvre des normes et standards de Participation de l’Enfant dans les activités ;
  • S’assurer que la politique de Participation de l’Enfant et les outils d’analyse des risques soient utilisés ;
  • Produire régulièrement un rapport sur la Participation de l’Enfant.

Finances :

  • S’assurer que les codifications de dépenses  des activités se font de manière correcte ;
  • Suivre et vérifier les rapports financiers produits par les partenaires ;
  • Utiliser les procédures internes en coordination avec les opérations, la finance, les agents des Grants et les logisticiens.
  • Veiller au  respect du Matching des projets

Plaidoyer et Représentation :

  • Participer aux réunions des partenaires du programme et/ou  à la demande du  Directeur de Base ;
  • Fournir les informations sur les projets dont il a la gestion, sollicitées par des partenaires et autres Institutions à la demande du  Directeur  de base et du Education Manager .

En plus des tâches citées ci-dessus, le Coordinateur / Coordinatrice du Projet  peut être amené(e) à effectuer toute autre tâche assignée par le  Directeur de Base et  le Education Manager .

Compétences et comportement :

Est responsable de ses propres décisions, de la gestion effective des autres, de la gestion efficace des ressources et de parvenir à être un modèle en ce qui concerne les valeurs de l’organisation.

Assure le maintien d’une équipe et de partenaires redevables de leurs responsabilités, tout en leur donnant la liberté d’agir de la meilleure façon qu’ils jugeront et en les aidant à se développer afin d’améliorer leurs performances mais aussi en appliquant les conséquences appropriées lorsque les résultats ne sont pas atteints.

Ambition : Fixe des objectifs ambitieux pour soi-même et son équipe. Prend des responsabilités pour son propre développement et encourage son équipe à faire de même.

Collaboration :

  • Abordable à l’écoute, facile à dialoguer avec. Construit et maintien des relations solides avec les collègues, membres et partenaires externes ;
  • Accorde de la valeur à la diversité et aux gens avec des perspectives différentes. Capable de travailler avec des gens de cultures différentes.

Créativité : Développe et encourage les solutions innovantes.

Intégrité : Honnête, encourage l’ouverture d’esprit et la transparence, inspire confiance

Qualifications :

Essentielles  :

  • BAC+ 4  en Gestion de projet, Sciences sociales, éducation, Protection, participation Communautaire ;
  • Minimum de 5 ans de gestion des programmes dans le domaine du développement ou de l’humanitaire ;
  • Maîtrise du français et de l’anglais (lu, parlé et écrit) ;
  • Partager les valeurs SCI ;
  • Capacité à travailler sous pression, dans un environnement complexe, dans un contexte de développement et d’humanitaire.

Désirables  :

  • Parlé bien la langue de la zone d’intervention (Haoussa ; Kanouri ; Peulh) ;
  • Maitriser de l’outil informatique (Word, Excel, Power point) ;
  • Connaitre des exigences et procédures des bailleurs tels NORAD, ECHO, DFID, USAID, DEVCO .

Dispositions finales :

Les candidats intéressés doivent exclusivement envoyer, une seule fois, leurs dossiers (CV + Lettre de Motivation) par courrier électronique en faisant mention du poste «Coordinateur du projet Education NORAD-Diffa» en objet du mail à notre adresse : Sciniger.Recruitment@savethechildren.org au plus tard le 20 Juillet 2019 avant 17 h (GMT+1). Aucune Candidature physique ne sera acceptée.

Le candidat retenu sera tenu de fournir toutes les pièces justificatives énumérées dans le CV.

NB :

Il est porté à la connaissance des candidats que Save the Children International ne demande aucun paiement, ni frais durant tout le processus de recrutement. Toute demande allant dans ce sens doit être immédiatement signalée car contraire aux valeurs et pratiques de notre organisation.

Applicants are advised that Save the Children International does not require any payment or expense during the entire recruitment process. Any request in this direction should be immediately reported as contrary to the values and practices of our organization.

 

Save the Children encourage les candidatures féminines et celles des personnes en situation de handicap.

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