UNICEF recrute un spécialiste en santé et développement de l’adolescent, NOC, Fixed Term, #59877, Abidjan, Côte d’Ivoire

UNICEF travaille dans certaines parties du monde qui sont les plus difficiles, pour atteindre les enfants les plus désavantagés au monde. Pour sauver leurs vies. Pour défendre leurs droits. Pour les aider à réaliser leur potentiel. Dans 190 pays et territoires, nous travaillons pour chaque enfant, partout, chaque jour, pour construire un monde meilleur pour tous. Et nous n’abandonnons jamais.
Pour chacun enfant, de l’espoir.

 

Pour chaque enfant, un champion

La mission fondamentale de l’UNICEF est de promouvoir les droits de chaque enfant, partout dans le monde et dans toutes les activités de l’organisation (programmes, plaidoyers, opérations). La stratégie d’équité, qui cible les enfants et les familles les plus défavorisés et les plus marginalisés, s’attache à concrétiser cet engagement en faveur des droits des enfants sous forme d’actions. Par « équité », l’UNICEF entend le fait que tous les enfants puissent survivre, se développer et réaliser pleinement leur potentiel sans discrimination, préjugé ou favoritisme. Les droits d’un enfant ne sont pas respectés dès lors qu’il se voit refuser tout ou partie des possibilités auxquelles il a légitimement droit, dans les dimensions sociale, politique, économique, civique et culturelle de sa vie. Il apparaît de plus en plus clairement que des investissements dans la santé, l’éducation et la protection des citoyens les plus défavorisés — pour lutter contre les inégalités — permettront non seulement à tous les enfants de réaliser pleinement leur potentiel, mais contribueront également à la croissance et la stabilité durables des pays. C’est pourquoi cibler les inégalités revêt une telle importance. Cela permet d’accélérer les progrès vers la réalisation des droits fondamentaux de tous les enfants, qui constitue le mandat universel de l’UNICEF, tel que défini dans la Convention relative aux droits de l’enfant, tout en favorisant le développement équitable des pays.

 

Comment pouvez-vous faire un impact?

1. Apporter son soutien à l’élaboration et à la planification des programmes :

• Mettre à jour l’analyse de la situation des adolescents en procédant à des evaluations afin d’établir des données factuelles pour le plaidoyer de l’UNICEF et l’élaboration de politiques, de cadres et programmes visant à promouvoir la santé, le développement et la participation des adolescents dans le pays et faire le suivi des résultats des programmes/projets connexes ;
• Evaluer les priorités de développement nationales / regionales / internationales afin d’identifier les opportunités et les axes d’action pour améliorer la prestation des services et atteindre les objectifs en matière de la santé, développement et participation des adolescents dans le pays ;
• Prendre part au processus de formulation, de planification et de préparation des programmes du bureau de pays afin d’apporter des contributions, des conseils et un soutien opérationnel à l’intégration de politiques et de cadres favorisant la santé, le développement et la participation des adolescents mais également de veiller à ce que les questions transversales telles que le genre, les handicaps et les droits des minorités et les groupes marginalisés soient prises en compte et intégrés dans les programmes et projets de pays ;
• Etablir des buts, objectifs, stratégies et plans de mise en oeuvre spécifiques pour les programmes / projets de la santé et de développement de l’adolescence en utilisant la terminologie et la méthodologie de planification axée sur les résultats. Préparer les documentations pertinentes pour l’examen et l’approbation des programmes ;
• Travailler en étroite collaboration avec les collègues et partenaires afin de discuter des méthodologies et évaluer les priorités / compétences nationales en vue de de garantir l’atteinte de résultats concrets et durables.

 2. Contribuer à la gestion, au suivi et à l’atteinte des résultats du programme :

• Planifier et/ou collaborer avec les partenaires internes et externes afin de définir des critères de suivi, des indicateurs de performance et d’autres indicateurs du système de l’UNICEF/Nations Unies et des mésures pour évaluer et renforcer la responsabilisation en matière de performance, de cohérence et d’atteinte de résultats durables sur les programmes et projets axés sur la santé et le développement des adolescents, notamment la prévention du VIH ;
• Participer aux exercices de suivi et évaluation, aux revues semestrielles et annuelles des programmes avec le gouvernement et les autres agences pour évaluer les progrès et déterminer les actions/interventions essentielles à l’atteinte des résultats ;
• Préparer/Evaluer les rapports de suivi et évaluation afin d’identifier les lacunes, les forces/faiblesses dans la gestion du programme, et identifier les leçons apprises et utiliser les connaissances acquises pour l’élaboration de la planification et une intervention opportune pour atteindre les objectifs ;
• Suivre activement les programmes/projets de la santé et développement de l’adolescent à travers des visites de terrain, des enquètes et/ou des échanges d’informations avec les partenaires/intervenants pour évaluer les programmes, identifier les goulots d’étranglement et prendre des décisions opportunes pour résoudre les problèmes et/ou rendre compte aux responsables concernés en vue d’une solution rapide ;
• Controler et vérifier l’utilisation optimale/appropriée des ressources du programme (actifs financiers, administratifs et autres) tout en veillant à la conformité avec les règles, les réglementations/procédures de l’organisation et de l’engagement des donateurs, les normes de responsabilité et d’intégrité et en assurant l’établissement des rapports dans les meilleurs délais et la liquidation des ressources ;
• Préparer des rapports de projet/programme réguliers/mandatés pour les responsables, les donateurs et les partenaires afin de les tenir informés des progrès du programme.

 3. Fournir un appui technique et operationnel à la mise en oeuvre du programme :

• Fournir des conseils techniques et un appui opérationnel aux contreparties  gouvernementales, aux ONG partenaires, aux partenaires du système des Nations Unies et aux partenaires / donateurs des bureaux de pays en ce qui concerne les politiques, pratiques et méthodologies relatives à la santé des adolescents (notamment la prévention du VIH), le développement et la participation des adolescents pour appuyer la gestion, la mise en oeuvre et l’atteinte de résultats du programme ;
• Participer aux réunions de programme, notamment l’élaboration de programmes et la planification d’urgence, afin de fournir des informations techniques et opérationnelles, des conseils et support ;
• Elaborer des documents de politique, des notes de synthèse et autres documents stratégiques de programme pour l’usage, information et/ou examen de la direction.

4. Etablir des réseaux de partenaires et renforcer les partenariats :

• Batir et maintenir des partenariats de travail étroits et efficaces avec les contreparties gouvernementales concernées, les parties prenantes nationales et les partenaires / alliés / donateurs / universités du monde entier par le biais d’une mise en réseau active, d’un plaidoyer et d’une communication efficace en vue de renforcer les capacités, d’échanger des connaissances/compétences et de renforcer la coopération afin d’obtenir des résultats durables et globaux en lien avec la santé, le développement et la participation des adolescents ;
• Préparer des supports de communication et d’information pour le plaidoyer sur les questions liées aux adolescents et jeunes, établir des partenariats/alliances et veiller à ce que les initiatives et programmes de santé, de développement et de participation des adolescents bénéficient de ressources adéquates ;
• Participer et / ou représenter l’UNICEF aux discussions inter-agences appropriées et à la planification sur les questions relatives à la santé et au développement des adolescents afin de collaborer avec des partenaires / collègues inter-agences sur la planification du UNDAF et la préparation de programmes / projets en garantissant que la position, les intérèts et les priorités de l’organisation sont pleinement pris en compte et intégrés dans le processus du UNDAF dans la planification et le développement de programme, notamment la préparation aux situations d’urgence

5. Favoriser l’innovation, la gestion des connaissances et le renforcement des capacités :

• Appliquer/Introduire des approches innovantes et des bonnes pratiques sur la santé, le développement et la participation des adolescents afin de renforcer les capacités des partenaires et des intervenants et appuyer la mise en oeuvre et l’obtention de de résultats de programme concrets et durables ;
• Se tenir informé, rechercher, comparer et mettre en oeuvre les meilleures pratiques en matière de santé, de développement et de participation des adolescents évaluer, institutionnaliser et partager les meilleures pratiques et les connaissances acquises ;
• Contribuer à l’élaboration et à la mise en oeuvre de politiques et de procédures pour assurer une efficacité et durabilité optimale des programmes et projets ;
• Organiser et mettre en oeuvre des initiatives de renforcement des capacités pour améliorer les compétences des clients / parties prenantes afin de promouvoir des résultats durables sur des programmes / projets connexes.

Pour être qualifié comme agent du changement pour chaque enfant, vous devez…

• Etre de nationalité ivoirienne ;
• Avoir un diplôme Universitaire (Maitrise) dans l’un des domaines suivants : santé publique, santé de la famille, anthropologie, psychologie, sociologie, éducation ou tout autre domaine technique pertinent ;
• Avoir cinq (5) années d’éxpérienne professionnelle en planification et gestion du développement social dans des domaines liés au développement de l’adolescence ou à la prévention du VIH exigées ;
• Une expérience professionnelle dans un pays en développement est un atout ;
• Une expérience pertinente dans une agence ou une organisation du système des Nations Unies est un atout ;
• Français courant et bonne maitrise de l’anglais exigés.

 

Pour chaque enfant, vous devez démontrez…

Nos valeurs fondementales d’Engagement, de Diversité et d’Intégrité

Compétences fondamentales

• Communication (Niveau 2) ;
• Travail en équipe (Niveau 2) ;
• Recherche de résultats (niveau 2).

Compétences fonctionnelles

• Encadrement et supervision (niveau 1) ;
• Formulation de Stratégies et Concepts (niveau 2) ;
• Analyse (niveau 3) ;
• Sens du Contact et du Réseautage (niveau 2) ;
• Prise de décision et prise d’initiatives  (niveau 2) ;
• Application de l’expertise technique (niveau 3).       

L’UNICEF est dévoué à la diversité et à l’inclusion et encourage tous les candidats, sans distinction de sexe, de nationalité, d’origine religieuse ou ethnique, y compris les personnes handicapées, à poser leur candidature pour devenir membre de l’organisation

L’UNICEF applique la politique de tolérance zéro à l’égard de l’abus et de l’exploitation sexuels, ainsi que de tout autre type de harcèlement, y compris le harcèlement sexuel et la discrimination. Tout candidat considéré pour un recrutement fera l’objet d’une vérification rigoureuse des références et des antécédents.

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