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Unicef – Recrutement d’un(e) consultant(e) Receptioniste – 2 mois, Baccalauréat exigé

Unicef – Recrutement d’un(e) consultant(e) Receptioniste – 2 mois, Baccalauréat exigé

Publié : 

Categories : Avis de recrutement

Domaines : Secrétariat - Réceptionniste - Hôtesse

Recrutement d’un(e) consultant(e) Receptioniste – 2 mois

Job Number: 509922
Locations: Africa: Chad
Work Type : Consultancy
Closing Date Sun Jan 07 2018 23:55:00 GMT+0100 (Afr. centrale Ouest) 

UNICEF works in 190 countries and territories to protect the rights of every child. UNICEF has spent 70 years working to improve the lives of children and their families. Defending children’s rights throughout their lives requires a global presence, aiming to produce results and understand their effects. UNICEF believes all children have a right to survive, thrive and fulfill their potential – to the benefit of a better world.

For every child, [insert tagline]

[Include information about the country/specific programme. Ideally include a link to a video]

How can you make a difference?

  1. S’occuper de tous les courriers entrants et sortants et de leur répartition appropriée parmi le personnel concerné.
  2. Réceptionner les appels d’offres des sections concernées,
  3.  Enregistrer, classer et acheminer la correspondance entrante, et autres documents.
  4.  Recevoir et enregistre toute la correspondance entrante et sortante par Pouch pour une soumission en temps opportun.
  5.  Répondre aux demandes spontanées du personnel, concernant l’orientation du personnel et s’occuper de la correspondance journalière.
  6. Effectuer d’autres tâches, au besoin.

To qualify as a/an [champion or advocate] for every child you will have…

Baccalauréat exigé

Deux années de travail dans le domaine de l’administration, bureautique ou secrétariat
Maîtrise du français. Connaissance de l’anglais et de la langue locale du pays.

For every Child, you demonstrate…

Valeurs fondamentales
§ Engagement
§ Diversité et inclusion
§ Intégrité
Les compétences de base
§ Communication [I]
§ Atteinte des résultats [I]
§ Travailler en Equipe [II]
Compétences fonctionnelles
§ Suivre les instructions et les procédures [I]
§ Planification et organisation [I]