National Geographic COVID-19 Fonds d’urgence pour l’apprentissage à distance pour les éducateurs 2020 (jusqu’à 8000 $)
Date limite : base mobile
La description :
Les candidatures sont ouvertes pour le National Geographic COVID-19 Remote Learning Emergency Fund for Educators 2020. La National Geographic Society reconnaît que les éducateurs, qui sont parmi les nombreuses personnes dévouées en première ligne de la pandémie COVID-19, sont des pionniers de nouvelles façons d’enseigner. que les étudiants peuvent continuer à apprendre.
Depuis 132 ans, National Geographic accompagne les innovateurs et les acteurs du changement qui repoussent les limites de ce qui est à ce qui pourrait être. La Société a lancé un fonds d’urgence pour les éducateurs novateurs qui conçoivent des ressources pédagogiques – que ce soit en classe, en enseignant à distance ou en combinant les deux.
Détails :
Le fonds distribuera une aide allant de 1 000 à 8 000 $ US à des éducateurs individuels (ou à un éducateur individuel travaillant en collaboration avec d’autres éducateurs ou des explorateurs du National Geographic) pour concevoir des ressources pédagogiques qui aident les éducateurs à enseigner efficacement dans des environnements d’apprentissage éloignés ou hybrides. La priorité pour cette opportunité sera donnée aux éducateurs travaillant dans des communautés qui ont été particulièrement durement touchées par la pandémie et qui n’ont jamais reçu de financement de National Geographic.
Votre travail doit effectuer au moins l’une des opérations suivantes :
- Utiliser la puissance de la science, des études sociales et / ou de la géographie pour aider les élèves à comprendre les défis et les impacts des pandémies telles que le COVID-19 ;
- Utiliser le pouvoir de la science, des études sociales et / ou de la géographie pour aider les éducateurs à enseigner la justice sociale et / ou environnementale ;
- Adaptez l’une des unités de sciences ou d’études sociales de National Geographic pour le public des écoles primaires, intermédiaires ou secondaires (reportez-vous à notre bibliothèque de ressources en ligne) pour répondre à vos besoins en matière de programmes et pour une utilisation dans un environnement d’apprentissage hybride et développer un guide de l’enseignant en conséquence ;
- S’appuyer sur les concepts et la pédagogie du National Geographic Learning Framework ou du National Geographic Geo-Inquiry Process pour concevoir des ressources pédagogiques ou des projets qui répondent aux objectifs de cette opportunité ;
- Concevoir des méthodologies et des pratiques innovantes pour l’enseignement et l’apprentissage des sciences, des études sociales et / ou de la géographie dans un environnement hybride ;
- Concevoir des moyens innovants pour faire découvrir le monde aux étudiants et les aider à faire le lien entre leurs expériences personnelles et une perspective plus globale sur des questions critiques (par exemple, les pandémies, la justice sociale ou environnementale, la justice raciale, la durabilité, le climat).
Budget :
Votre demande de budget doit être comprise entre 1 000 et 8 000 USD pour une période de subvention pouvant aller jusqu’à un an.
Admissibilité :
- Ouvert aux éducateurs de tout niveau d’expérience en enseignement ;
- Les candidats principaux éligibles sont des professionnels de l’enseignement de la maternelle à la 12e année (ou équivalent) du monde entier qui travaillent directement avec les étudiants en classe.
Ceux-ci comprennent les éléments suivants :
- Professeurs de classe de toute matière ;
- Leaders pédagogiques / coachs enseignants ;
- Enseignants spécialistes ;
- Enseignants en éducation spécialisée ;
- Éducateurs informels ;
- Les projets ne doivent pas durer plus d’un an.
Application :
Veuillez consulter le document Guide d’application pour plus de détails.
Tous les documents de candidature doivent être en anglais. Après approbation, les dates de début immédiat sont acceptables. Les propositions seront examinées sur une base continue. Les candidatures peuvent être soumises jusqu’à nouvel ordre.